4.7.1 Do jaké míry jsou (i) vzdělávání v oblasti globálního občanství a (ii) vzdělávání pro udržitelný rozvoj začleněny do (a) národních vzdělávacích politik; b) kurikula; c) vzdělávání učitelů; a (d) hodnocení studentů
16.3.3 Podíl populace, která zažila spor v posledních dvou letech a která přistoupila k formálnímu nebo neformálnímu mechanismu řešení sporů, podle typu mechanismu
Nedostupný
16.4.1 Celková hodnota vstupních a výstupních nezákonných finančních toků (v běžných US dolarech)
Nedostupný
16.4.2 Podíl zabavených, nalezených nebo odevzdaných zbraní, jejichž nezákonný původ a/nebo souvislosti byly vystopovány a/nebo zjištěny příslušnými úřady v souvislosti s mezinárodními nástroji
Nedostupný
16.5.1 Podíl osob, které měly v předcházejících 12 měsících alespoň jeden kontakt s úředníkem státní správy a kteří úředníkovi státní správy zaplatili úplatek