4.7.1 Do jaké míry jsou (i) vzdělávání v oblasti globálního občanství a (ii) vzdělávání pro udržitelný rozvoj začleněny do (a) národních vzdělávacích politik; b) kurikula; c) vzdělávání učitelů; a (d) hodnocení studentů
5.a.1 (a) Podíl celkového zemědělského obyvatelstva, které vlastní zemědělskou půdu nebo má na ni zaručena práva, podle pohlaví; a (b) podíl žen mezi vlastníky zemědělské půdy nebo nositeli práv k zemědělské půdě podle druhu práva držby
Pro ČR nerelevantní
5.a.2 Podíl zemí, v nichž právní rámec, včetně zvykového práva, zajišťuje ženám rovná práva na vlastnictví půdy a/nebo její ovládání